100 « développeurs de l’apprentissage » répartis à travers le territoire vous aideront à bénéficier des mesures exceptionnelles et immédiates :

- Compensation des charges patronales pour l’embauche d’un jeune supplémentaire en alternance (en contrat d’apprentissage ou en contrat de professionnalisation)

- Une aide exceptionnelle de 2000 euros pour l’embauche d’un demandeur d’emploi de 45 ans et plus, en contrat de professionnalisation

Quelle que soit votre situation, vous pouvez bénéficier d’une aide significative à l’embauche !

En Picardie :

GUY Gaëtane
03 22 82 22 61
g.guy@picardie.cci.fr

Source : www.apprentissage.cci.fr

Cette action s’inscrit dans le plan de travail de l’agence dans le but de faire émerger de nouveaux projets et d’en améliorer la qualité. Elle concrétise une décision de coopération avec deux autres agences frontalières, l’Espagne et la Belgique.

Objectifs

• Améliorer la qualité des projets.
• Faire émerger de nouveaux projets en soutenant les porteurs de projets et en leur permettant de nouer des contacts avec d’éventuels partenaires.

Modalités

• 30 participants attendus (15 participants français, 10 espagnols, 5 belges)

Ces participants seront sélectionnés par chaque agence et devront avoir déjà une connaissance du programme et avoir reçu une première information sur l’action 1.3.

En France, ils seront sélectionnés parmi les participants aux journées de formation dans les régions organisées depuis décembre 2010. (associations, services jeunesse de collectivités publiques)

• Accueil au CISP, 6 avenue Maurice Ravel, Paris 12^ème
• Dates : du 17 au 21 octobre 2011
• Durée : 3 jours (arrivée le 17 à 14h, départ le 21 à 14h)
• Organisation : Brigitte Daouadi, référente Action 1.3 à l’Agence, Ludovic Brun, Correspondant Régional Ile de France à la DRJSCS, Maria Espallargas Contin, agence Espagnole, Stéphanie Dreze, agence Belge, 2 formateurs

Contenu

• Les enjeux éducatifs de la participation à la vie démocratique et les différentes formes de participation. (peut-être sous la forme de l’intervention d’un expert puis d’un débat entre participants, dans le but de les aider à identifier les objectifs de leur projet)
• Méthodologie de projet adaptée à l’action 1.3 (recherche de partenariats, travail en partenariat européen, relations avec les élus, collectivités, les différentes phases du projet, le planning…)
• Techniques d’animation spécifiques à l’action 1.3 (débats…)

Contact :Agence française du programme européen « Jeunesse en action »

Brigitte Daouadi

daouadi@injep.fr

Source : www.jeunesseenaction.fr

Les entreprises de la construction aéronautique et spatiale et du transport aérien, les cabinets d’ingénierie, les armées, les établissements de formation (grandes écoles, universités, IUT, CFA ) seront présents dans le hall Concorde pour des conférences, des projections de films, des rencontres avec les professionnels…

La 49e édition du Salon du Bourget réunit plus de 2 000 exposants internationaux du secteur aéronautique et spatial, du 20 au 26 juin. Ouverture au grand public le 24 juin. Ce jour, l’entrée au Forum Air et Espace, organisé par le Gifas (Groupement des industries françaises aéronautiques et spatiales), sera gratuite pour les étudiants munis de leur carte.

Source :  www.onisep.fr

À découvrir, cette proposition de loi du 08 juin 2011  pour pour le développement de l’alternance et la sécurisation des parcours professionnels, qui propose notamment la création d’une carte “étudiant des métiers”

« Une carte portant la mention : “étudiant des métiers” est délivrée à l’apprenti par l’organisme qui assure sa formation. Cette carte permet à l’apprenti de faire valoir sur l’ensemble du territoire national la spécificité de son statut auprès des tiers, notamment en vue d’accéder à des réductions tarifaires identiques à celles dont bénéficient les étudiants de l’enseignement supérieur. »

Sont aussi décrits dans ce texte le développement de l’alternance, l’encadrement des stages, le développement de l’emploi dans les groupements d’employeurs, le contrat de sécurisation professionnelle

Source : http://www.assemblee-nationale.fr/13/ta-commission/r3519-a0.asp

Le 19 mai 2011, une convention a été signée entre Jean-Louis MUCCHIELLI, recteur de l’académie d’Amiens, chancelier des universités et le général Philippe MAZY, commandant la région de gendarmerie de Picardie. Cette convention scelle un partenariat unique en Picardie entre les deux institutions. Elle formalise l’engagement de l’académie d’Amiens et de la région de gendarmerie de Picardie à mettre en oeuvre une formation qualifiante « baccalauréat professionnel sécuritéprévention» dans les lycées de Saint-Quentin, Laon et Noyon.

Cette convention de partenariat porte sur la mise en œuvre d’un baccalauréat professionnel « sécurité-prévention ».
Pour évaluer leur motivation,  les candidats potentiels  auront des entretiens avec des gendarmes, des policiers et des sapeurs-pompiers en juin. La formation qualifiante « sécurité-prévention » prépare aux carrières de sapeurs-pompiers, de policiers nationaux et municipaux, de gendarmes ou de douaniers.
Au cours des trois années de scolarité, les élèves bénéficient d’une période de formation en milieu professionnel de neuf semaines en sécurité publique. Au cours des années de première et de terminale, la gendarmerie dispense une formation théorique et pratique de quatre semaines.

Recruter de nouveaux bénévoles, fidéliser les anciens (et les nouveaux !) – Un vrai défi pour les responsables associatifs

80 % des associations ne fonctionnent qu’avec des bénévoles et les associations employeurs de salariés font également largement appel au bénévolat.
Pour aider concrètement les associations à faire face à une certaine difficulté à recruter des bénévoles et à les fidéliser, France Bénévolat Somme propose une journée de formation (9h30-13h00 / 14h00-17h30) ouverte à toutes les associations des plus grandes aux plus petites, à celles qui se créent, le mardi 7 juin 2011 à l’Espace Dewailly à Amiens.

Temps forts :
- Le recrutement des bénévoles avec apports pédagogiques sur l’utilisation de  démarches « marketing » et de démarches  « compétences »
- La fidélisation des bénévoles : accueil, intégration, formation, animation d’équipe, valorisation des bénévoles.

Cette action de formation est gratuite pour les associations.

Renseignements et inscriptions :
France Bénévolat Somme,
18 rue Lamartine 80000  Amiens.
03 22 80 13 31
somme@francebenevolat.org

Le Mastère Spécialisé « Management, Restauration, Santé, Bien-être », accrédité par la Conférence des Grandes Écoles, est né du soutien d’acteurs majeurs de ce marché. Il propose une double compétence, à la fois de managers en Restauration Hors Foyer, très demandée, et de spécialistes de l’Alimentation, de la Santé et du Bien-être.

Ce Mastère spécialisé vise à former des managers opérationnels et des spécialistes de la Restauration Hors Foyer, dotés des compétences suivantes :

• Maitriser les fondamentaux du management d’un système de restauration
• Garantir l’intégration et l’application de la réglementation liée à la qualité, à la nutrition et à la sécurité alimentaire
• Acquérir les notions de base en nutrition, alimentation et santé dans le but de les intégrer dans l’offre en restauration
• Comprendre les filières agro-alimentaires et leur lien avec la restauration
• Organiser une veille stratégique de l’innovation, développer, manager des projets innovants et savoir les vendre

Il est ouvert aux diplômés de l’Enseignement Supérieur provenant à la fois des filières scientifiques, techniques et commerciales.

Points forts du Mastère

1. Une formation unique et professionnalisante construite en partenariat avec la School of Service Management de l’Université de Brighton (UK)

2. LaSalle Beauvais dispense depuis 10 ans la seule formation d’Ingénieur en Alimentation et Santé agréée par la Cti et s’appuyant sur une recherche multidisciplinaire dans ces domaines diffusée dans toutes les couches de la société

3. Des équipements de pointe avec notamment un Laboratoire de Pratique Culinaire

4. Une équipe de 21 Enseignants Chercheurs spécialistes du management, du marketing, des process industriels, de l’alimentation et de la santé

5. L’appui des principaux acteurs du secteur, se traduisant par leur contribution à l’enseignement et à l’intégration des participants

6. La possibilité de personnaliser son parcours par le choix de 2 unités d’enseignement optionnelles parmi 6, en France ou en Angleterre

Source : www.lasalle-beauvais.fr

Se former par l’apprentissage, c’est choisir une voie de formation pour acquérir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme professionnel ou par certains titres à finalité professionnelle.

L’apprentissage, formation en alternance
Il associe une formation chez un employeur et des enseignements dispensés dans un centre de formation d’apprentis (CFA).

Qui peut devenir apprenti ?
Pour devenir apprenti, il faut être âgé de 16 à 25 ans au début du contrat d’apprentissage et être reconnu apte à l’exercice du métier lors de la visite médicale d’embauche.
Les plus de 25 ans peuvent entrer en apprentissage sous certaines conditions, en particulier pour les jeunes handicapés.
Les jeunes de 15 ans peuvent entrer en pré-apprentissage pour découvrir les métiers par une formation en alternance d’une année scolaire en lycée professionnel ou en centre de formation d’apprentis (CFA).

Le Conseil régional édite chaque année le guide de l’apprentissage en Picardie, vous y trouverez les centres de formation, les démarches, les contrats, les métiers, les aides, etc.

Découvrez le guide l’apprentissage en Picardie 2011.
- télécharger sur www.picardie.fr
- Ou vous pouvez le lire en ligne

Plus d’infos sur :
www.picardie.fr

N° Vert : 0 800 02 60 82
Contact : accueil [at] picardie.fr

Développement durable et croissance verte : quels impacts sur l’emploi, la formation et les métiers ?

Réalisée à la demande des directeurs des Carif-Oref, cette synthèse, fruit du travail collaboratif du réseau des documentalistes, tente de faire un état des lieux de la prise en  compte du développement durable dans l’économie française en tant que facteur influençant les secteurs économiques, et avec eux, l’emploi, les métiers et la formation.
Elle s’attache tout d’abord à définir les termes récurrents liés à cette problématique. Elle décrit ensuite l’évolution de cette prise en compte dans les politiques internationales et européennes, et sa déclinaison au niveau national, concrétisée par le Grenelle de l’environnement.
Puis elle aborde les recommandations sur l’emploi et la formation, formulées, pour chaque filière, par les comités de filières, dans le cadre du Grenelle.

À télécharger ici : www.intercariforef.org [PDRF 62 pages]

Source : www.intercariforef.org

vous cherchez une information sur l’alternance ?

Au moment où le Président de la République renouvelle ses déclarations en faveur du développement de cette voie de formation et où le gouvernement prépare une réforme de l’apprentissage, l’Assemblée des Chambres Françaises de Commerce et d’Industrie vient d’éditer le « Dictionnaire raisonné de l’apprentissage »
Cet ouvrage, tout en rappelant la position des CCI sur le sujet, rassemble une information objective sur tous les aspects de la filière à partir de plus de 60 définitions et près de 100 mots clés.

Apportant des réponses précises aux questions fréquemment posées, ce Dictionnaire est à la disposition de tous les acteurs concernés : services de l’État et Régions, CFA et entreprises…
La publication de cet ouvrage est l’occasion une nouvelle fois pour les CCI de se réjouir que l’apprentissage fasse désormais l’objet d’un consensus général et de confirmer leur engagement pour la formation et l’insertion professionnelle des jeunes.

Téléchargez le Dictionnaire de l’apprentissage 2011 (pdf)

Visualisez le Dictionnaire de l’apprentissage 2011

Source : www.cci.fr/