OCDE : Regards sur l’éducation 2011

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ocde

Date de publication  : 13 Septembre 2011

ISBN : 9789264117457 (HTML) ; 9789264117440 (print)

DOI : 10.1787/eag_highlights-2011-fr

Regards sur l’éducation 2011 : Panorama offre une version résumée web et print du recueil phare de statistiques sur l’éducation de l’OCDE, Regards sur l’éducation. Cet ouvrage présente des données facilement accessibles sur tous les thèmes clés intéressant l’éducation de nos jours.

www.oecd-ilibrary.org/education/regards-sur-l-education-2011_eag_highlights-2011-fr

Appel à Projet à destination des lycéens 2011/2012

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Actions éducatives et périscolaires

Le PREP (Projets Réussite Éducative en Picardie) est un appel à projet « global » qui ambitionne de soutenir la mise en place, par les lycées, d’actions éducatives et périscolaires à destination des lycéens en parfaite cohérence avec les projets d’établissement. Le PREP remplacera donc, dès la rentrée 2011, les appels à projets jusqu’alors proposés par la Région à destination des établissements : PEC, PEI, APS, mobilité, PIL…

La Région Picardie propose d’accompagner financièrement des projets en lien avec des thèmes choisis regroupés selon 5 axes :

1. Culture (y compris culture scientifique) et Communication (dont les expérimentations sur la Web radio, les TIC)
2. Sport, environnement, santé, alimentation (dont une expérimentation sur la qualité de l’air intérieur)
3. Engagement et Citoyenneté
4. Ouverture sur le monde
5. Orientation et Insertion

Le dispositif s’adresse aux classes de lycées publics et privés de l’Éducation Nationale et de l’Enseignement Agricole et aux Établissements Régionaux d’Enseignement Adapté.

Pour 2011, les projets, validés et signés par les chefs d’établissement, devront être déposés avant le 9 septembre 2011, délai de rigueur. Télécharger  le Descriptif du PREP

Le formulaire d’appel à projets devra être renvoyé dans les délais impartis à l’adresse électronique suivante : vielyceenne@cr-picardie.fr

Accompagner les enfants et leurs familles en difficulté

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fdf

Le programme enfance de la Fondation de France encourage depuis son origine une meilleure prise en considération de l’enfant par la société comme par son entourage familial. Il œuvre à valoriser la place des parents, à promouvoir la bien-traitance en réponse aux besoins psychoaffectifs des plus jeunes enfants notamment.

Il s’attache à faire progresser les pratiques professionnelles et la connaissance en matière de développement, d’éveil et de socialisation de tous les enfants.

Pour exemple, le programme enfance a successivement soutenu l’émergence des Maisons vertes, des crèches parentales, et plus récemment des espaces de rencontre pour l’exercice du droit de visite, ou encore des lieux d’accueil enfants/parents.
Toujours attentive aux attentes et aux besoins exprimés par les parents comme par les acteurs publics et privés en charge de l’enfance, la Fondation de France a pour l’heure, choisi d’orienter prioritairement son action en direction des familles fragilisées par la précarité économique, l’exclusion sociale, ou la ségrégation territoriale, et a pour ce faire doté le programme enfance de trois appels à projets:

  • l’un centré sur la famille, base essentielle à la protection et à la construction de l’enfant
  • l’autre axé sur l’ouverture au monde par l’art, vecteur d’expression et de socialisation.
  • Le dernier est consacré à la dimension intégratrice de l’école, il permet de soutenir des actions initiées en faveur des collégiens les plus en difficulté.

Ils sont tous les trois destinés à des projets novateurs, respectueux des individus, élaborés dans l’interdisciplinarité, et inscrits dans la complémentarité des dispositifs institutionnels.

Par ailleurs, une bourse aux jeunes sans soutien familial, circonscrite aux régions Provence-Alpes-Côte-D’azur et Pays de Loire, est quant à elle destinée à faciliter l’entrée dans la vie active de jeunes adultes sortis des dispositifs de droit commun.

Appels à projets

Alors que s’accentuent la précarité, l’isolement et l’exclusion, l’accompagnement des enfants et de leur famille en situation de vulnérabilité relève d’un enjeu de première importance.

Comment donner les meilleures chances à des enfants dont les parents doivent affronter des difficultés, souvent cumulées, liées à la précarité économique, à la ségrégation sociale ou culturelle, à l’isolement, ou à des fragilités psychiques ou médicales ? La Fondation de France a choisi de soutenir les actions de prévention qui visent à l’épanouissement des enfants et accompagnent leurs familles, en tenant compte de la complexité de leurs conditions de vie. Il s’agit par là aussi de promouvoir un travail de collaboration entre les adultes qui ont en charge leur développement : parents, mais aussi acteurs professionnels et bénévoles des différents secteurs sanitaire, social et éducatif.

Avec le soutien de la Fondation Margot et Armand Vogel, de la Fondation JM.Bruneau

Date limite de retour des dossiers : 15 mai 2011

Télécharger le canevas du rapport final :

SIALLE : Logiciels libres éducatifs

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sialle

Le Ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative a mis en place  SIALLE, qui vise à offrir aux enseignants des informations sur l’offre en matière de logiciels libres éducatifs adaptés aux primaires, collèges et lycées. La base contient un peu plus de 200 fiches descriptives, avec des liens de téléchargement.

Il s’agit d’un site collaboratif,  et les participants inscrits peuvent proposer ou commenter un logiciel.

Voici les critères requis pour que le logiciel proposé soit admissible à la procédure d’analyse et de validation SIALLE définie par le Ministère de l’Éducation nationale s :

  • le logiciel doit être libre (droit d’utiliser, d’étudier, de modifier, de dupliquer, de donner ledit logiciel sans contrepartie) et par conséquent, son code source doit être accessible.
  • la licence doit être identifiable (GNU GPL, CeCILL-B, …) et accessible.
  • le logiciel doit être un logiciel éducatif et utilisable en classe (le lien avec les programmes doit pouvoir être établi).
  • le périmètre de SIALLE s’étend de la maternelle au secondaire.

la condition préalable à la rédaction d’une analyse  est d’avoir téléchargé le logiciel correspondant sur son poste de travail. Cela nécessite donc de s’être inscrit sur le site. Attention ! Ce service est réservé à la communauté éducative (adresses en xxx@ac-xxxxx.fr ou xxx@xxxxx.iufm.fr ou xxx@educagri.fr).

Source : www.sialle.education.fr/

En quoi l’approche du « socle commun de compétences et de connaissances » amène t-elle à repenser les Projets Educatifs Locaux ?

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prisme

JOURNÉE d’ ÉTUDES (programme sous réserve)

Mardi 8 février 2011 au CNAM à Paris – amphi R.Faure

(métro Arts et Métiers)

9 H 30 Accueil par Christian FORESTIER, Administrateur général du CNAM

9 H 45 Présentation de la journée par Jean ROUCOU, Président de l’asso-réseau PRISME

10 H Table ronde (« axe scolaire ») animée par Olivier MASSON, délégué national auprès de la Jeunesse au Plein Air

- Alain BOLLON, expert auprès de l’Unesco sur l’évaluation des systèmes éducatifs, enseignant à l’Université de Grenoble Ii en sciences de l’Education

- François BURBAN, Docteur en Sciences de l’Éducation, Centre de Recherche en Éducation, Nantes

- Pierre FRACKOWIAK, auteur de « Pour une école du futur : du neuf et du courage » ESF

Discutants

- Danièle ZAY, Professeur émérite des Universités, Lille 3

- Jean-Jacques HAZAN, Président de la Fédération des Conseils de Parents d’Elèves

- Frédéric JESU, Pédopsychiatre, Vice-Président de DEI France

12 H 15 Déjeuner libre

13 h 45 Table ronde (« axe sociétal ») animée par Pascal BOUCHARD, auteur de

« Une école sans boussole, dans une société sans projet » Chronique Sociale

- Jean-Claude RICHEZ, responsable de l’Unité de la recherche, des études et de la formation de l’Institut National de la Jeunesse et de l’Education Populaire

- Jean-Louis AUDUC, Directeur-adjoint IUFM Créteil

Discutants

- Pascal AUBERT, Vice-Président de Fédération des Centres Sociaux Français

- Nathalie ROSSINI, sociologue

- Antoine ANDERSON, consultant en politique de la Ville

- Yannick BODIN , Sénateur de Seine-et-Marne

16 h 00 Conclusions et perspectives…prismées par :

Jacques GUYARD, ancien Ministre et Jean-Claude GUERIN, IGEN honoraire

D’après : prisme-asso.org

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