Kit familial de sécurité en ligne

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Le Luxembourg vient de mettre en ligne, et à la disposition de tous, un kit familial pour comprendre les règles de base pour utiliser Internet en sécurité.

Ce kit comprend plusieurs éléments dont une brochure ludique à destination des familles ainsi qu’un guide pour aider les parents à mieux comprendre les risques, tout en proposant des solutions pour protéger leurs enfants.

Ces outils sont parfaits pour animer des ateliers de prévention pour les jeunes et leurs parents.

Pour télécharger le kit cliquez ici

Remise des labels « Villes-Internet »

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villes internet

Le 15 décembre 2009, de 15 h à 20 h, la rencontre annuelle du réseau «Villes Internet», organisée en partenariat avec la Caisse des Dépôts, aura lieu au Parc de la Villette, espace «Cabaret Sauvage» à Paris.

Les 3 rendez-vous de la journée :
- l’espace exposition (15h – 18h) : 15 villes présentent leurs initiatives. Les partenaires informent de leur actualité.

- la Table Ronde (18h – 19h) : sur le thème «Lien social, solidarité, interactivité : les villes créatrices d’usages»
avec Nathalie Kosciusko-Morizet, Secrétaire d’Etat chargée de la Prospective et du Développement de l’économie numérique
Jacques Pelissard, Président de l’Association des Maires de France
Michel Destot, Président de l’Association des Maires des Grandes Villes de France
Bruno Bourg-Broc, Président de la Fédération des Maires des Villes Moyennes de France
Vanik Berberian, Président de l’Association des Maires Ruraux de France

- la soirée palmarès des villes labellisées, suivie d’un apéritif (19h)
Temps d’échange et de rencontres autour de la remise des labels qui récompensent l’engagement des élus et le travail des équipes municipales.

Cet évènement est ouvert à tous les agents ou partenaires des collectivités ainsi qu’aux décideurs publics nationaux et la presse.

Appel à projets E-formation EPN – résultats

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délégation internet

21 projets ont été proposés en réponse à l’appel à projets. 11 ont été sélectionnés à la suite de leur examen par le jury en fonction des critères énoncés dans l’appel.

Dans le prolongement de son engagement en faveur de la promotion et de la professionnalisation du métier d’animateur d’espace public numérique1 , la délégation aux usages de l’Internet souhaite aujourd’hui encourager le développement et l’actualisation des compétences de ces acteurs de l’accompagnement aux usages numériques.

Les animateurs jouent un rôle majeur dans la diffusion des connaissances et des pratiques numériques auprès du grand public. Les évolutions rapides des technologies et la diversification considérable des services web disponibles nécessitent une adaptation permanente de leurs connaissances pour leur permettre de maîtriser les nouveaux usages, de les diffuser largement dans la société et de répondre aux nouveaux questionnements qu’ils suscitent.

C’est dans cet objectif que la DUI lance, dans le cadre du volet numérique du plan de relance, un appel à projets destiné à encourager le développement d’une offre de formations en ligne modulaires, innovantes, faciles d’accès et adaptées aux activités et aux besoins des animateurs / médiateurs.

1 Cf partenariat avec l’université de Limoges pour une formation diplômante en ligne et référentiel publié dans le portail des métiers de l’Internet

Documents à télécharger

- L’appel à projets (format pdf)
- La fiche de présentation du candidat (format word)
- La fiche de présentation du projet (format word)
- Le budget prévisionnel du projet, pour les associations et les entreprises (format word)
- La fiche financière, pour les entreprises (format Excel)

Les résultats

- Les résultats de l’appel à projets E-Formation EPN (format PDF)

Accessibilité, Handicap et TIC

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roumics

L’Association Nord Internet Solidaire (ANIS) vous donne rendez-vous le jeudi 26 novembre 2009, de 09h à 17h30, au MACC’S de Villeneuve d’Ascq (Métropole Auditorium pour la Culture, les Congrès et les Séminaires) pour une nouvelle édition ROUMICS, cette fois-ci sur le thème « Accessibilité, Handicap et TIC ». Les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) se diffusent rapidement et massivement dans toutes les sphères de notre société (professionnelles, personnelles, familiales). Elles représentent des facteurs considérables de développement économique, social, culturel, informationnel… Aussi l’accès aux TIC des publics dits « éloignés » représente-t-il des enjeux majeurs.

Depuis 2005, l’Association Nord Internet Solidaire (ANIS) organise les événements ROUMICS dans le but de faciliter l’appropriation des TIC par ces publics dits « éloignés ». Les fils conducteurs de ces Rencontres étant la lutte contre la fracture numérique, la lutte contre l’isolement, la recherche de la solidarité, de l’insertion sociale et professionnelle des publics concernés, l’échange et le renforcement du lien social…

Pour cette 7ème édition des ROUMICS, bénéficiant du soutien de nombreux partenaires (Délégation aux Usages de l’Internet, Conseil Régional Nord-Pas de Calais, Conseil Général du Nord, Préfecture de la Région Nord-Pas de Calais / Secrétariat Général pour les Affaires Régionales, Ville de Villeneuve d’Ascq, Ville de Roubaix, IEP de Lille, Ceraps, Agence Web Insite), ANIS a choisi de traiter un sujet peu évoqué, mais aux enjeux pourtant essentiels et toujours d’actualités : « Accessibilité, Handicap et TIC ».

ANIS avait déjà abordé ce thème en 2005, lors d’une précédente édition ROUMICS. Malheureusement, quatre ans plus tard, l’organisation d’une nouvelle édition sur ce thème nous apparaît essentielle car d’importants efforts de communication et de sensibilisation restent à mener autour des questions d’accessibilité, du lien entre Handicap et TIC…

Un grand nombre d’acteurs, pourtant concernés par cette thématique, restent encore peu ou mal informés (sur le cadre législatif en rigueur, sur les potentialités d’usages et les bénéfices possibles pour les personnes handicapées, sur les outils existants, sur les méthodologies à suivre, sur les personnes ressources, etc).

La ROUMICS du 26 novembre 2009 sera donc envisagée comme une journée d’information et de sensibilisation, constituée de conférences, de débats, de démonstrations et d’ateliers, dans le but de mieux comprendre les enjeux des TIC dans le domaine de Handicap.

Comme lors des éditions 2005, 2006, 2007 et 2008, l’objectif de cette ROUMICS sera de mettre en lien des acteurs de toute provenance sur la thématique retenue, et de croiser nos pratiques et nos réflexions.

Lors de cette ROUMICS, vous seront proposées des interventions complémentaires d’experts et d’acteurs de terrain.
Vous découvrirez notamment des initiatives pertinentes, innovantes et reproductibles, menées autour de la thématique « Accessibilité, Handicap et TIC ». Des initiatives généralement isolées, peu connues, sans synergie entre elles, et néanmoins reproductibles…

Précisons que le lendemain de la ROUMICS, le vendredi 27 novembre 2009, ANIS organisera des visites sur le terrain, au sein de structures du territoire, dans le but de poursuivre les échanges et de découvrir « concrètement » certaines réalités.

Inscrivez-vous dès maintenant ! http://www.roumics.com/spip.php ?page=contact.

Inscriptions obligatoires – Nombre de places limité.

Frais de participation incluant Séminaire du 26/11/09, documentation, Buffet et visites facultatives du 27/11/09 : 10 €.

L’école au défi de la culture informationnelle

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archives ouvertes

La nécessité de former les élèves à l’usage maîtrisé des TIC et de l’information fait désormais l’objet de discours consensuels parmi les acteurs de l’éducation. Cet impératif figure en bonne place dans le « socle commun » des connaissances de l’école et la liste des nombreux signes de la montée en puissance de la maîtrise de l’information ne cesse de s’allonger. Mais la plupart des discours officiels sur cette nécessaire formation des élèves font souvent l’impasse sur un certain nombre de questions ouvertes, complexes, parfois dérangeantes, portant notamment sur les défis du numérique, les finalités, les contenus et les acteurs d’une telle formation. L’objectif de ce texte est double : tout d’abord, resituer la question de la culture informationnelle, des savoirs et des apprentissages info-documentaires dans le contexte plus général de la crise de l’école face aux industries de programme et aux TIC. Il est impossible en effet de faire abstraction du contexte socio-technique et, avant de parler des défis propres à la culture informationnelle, il faut tenter d’identifier, de recenser et de décrire quelques uns des principaux défis de la « révolution informationnelle ». Dans un deuxième temps, il s’agira de dégager quelques pistes de réflexion sur deux dimensions de la culture informationnelle, étroitement liées : la question des finalités (en vue de quelles finalités faut-il former les élèves, en matière informationnelle ?) et celle des contenus de cette formation (sur quoi faut-il former ?).

Alexandre Serres
Maître de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication
Co-responsable de l’URFIST de Rennes,
Membre du PREFics-Equipe du CERSIC
Université Rennes 2

A.Serres_Ecole_defi_culture_informationnelle.pdf(289.2 KB)

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